2011多元智能夏令營──玩出超炫能力來

沈惠芳作文文理補習班   信義區永吉路1853   北市補習班證字第4997

   學習不是只學習知識,也要學習思考和技能。知識是思考的材料,沒有知識,思考不容易進行。當然,沒有技能也就無法表達出思考和知識了。教師在教學上除了要培養學生的各種技能外,還要在知識和思考之間取得平衡點。否則學生拿起筆,要寫,寫不出來;站上臺,要說,也說不出來。

教師不僅要對課程喜愛或著迷,不只是在學生和文字間穿針引線,更要植基在生活上,對人世諸相流露熱情。愛,就是關心孩子,加入孩子的學習世界。關鍵不止在於教師教的是什麼,還在於教師怎樣進行教學?教師的教學對學生深藏多少愛意和吸引力?

教學的本質是建構的,變化多端的,沒有固定的教學方法和教學活動。教師必須在適當的時候扮演推手的角色,並且滿懷熱誠,支援孩子的語言和思考,以有意義的學習材料,透過聽、說、讀、寫、作的活動,發展出良好的互動模式。

   本夏令營採全語教學的觀點,搭配多元智慧的理論,以實用性、操作性為導向,協助孩子在獨特性和創造性上漸進成長。

    什麼是全語課程呢?全語教學是由美國教師發起的教學革新運動,它以認知心理學的建構論為基礎,結合「兒童中心」和「文學為基礎」(Literature-based instruction) 的教學策略,具備課程統整的特色。全語主張教師要提供有意義的學習材料,避免讓孩子做繁複、瑣碎的技能練習。強調以文學作品為教材,讓孩子置身豐富的語文環境裏;在真實的、自然的、有用的語文情境中,透過聽、說、讀、寫、作的多元化活動,海闊天空的學習。

    什麼是多元智慧呢?多元智慧又稱為多元智慧,簡稱為MI (Theory of multiple intelligences),由哈佛大學的迦納教授 (Howard Gardner) 於一九八三年提出。迦納教授認為「智力是在社會或文化環境的價值標準下,個體用以解決問題、生產和創造成果所需要的能力。」每個孩子都潛藏八種智慧中的幾種,這八項智慧分別是語文智慧、數理邏輯智慧視覺--空間智慧、音樂智慧、肢體-動覺智慧、人際智慧、內省智慧和自然博物智慧。老師和家長是開啟或關閉孩子各項潛能的關鍵人物。只要給予適當的環境,多數人的智慧均能得到高度發展。教學應走出狹隘的智育範圍,朝向多元智慧開發,以不偏重任何一種智慧的方式來進行。想要開啟孩子的智慧,對自己更有信心,就從參加夏令營開始吧!

 

招收對象:國小一到三年級兒童。      

    點:信義區永吉路 185 3 樓。(永吉路和松信路交叉口,出入口在松信路上)

研習時間:週一到週五早上九點到下午四點。(八點始,六點半止,可留班自由閱讀,

網路報名:http://www.qqworkshop.com Emailshen@qqworkshop.com

◎付費方式:

來店繳交(請事先來電聯絡)

郵政劃撥:劃撥帳號 50053422 戶名:沈惠芳
            (劃撥單據上請註明班別1.學員姓名 2.聯絡電話  )

ATM轉帳:郵局代號700  帳號 0002015 0024221

           (轉帳完請告知轉入帳號後五碼,以便確認報名者.謝謝!  

聯絡電話:0939-354-185  ( 02 ) 27657901

課程A 主題:樂翻天(信義班)

  

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8: 00-9: 00

自由時間,

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9: 00-10: 20

來玩寫作

的遊戲---創意姓名、語詞接龍

來玩寫作

的遊戲---拼句子遊戲

來玩寫作

的遊戲---老歌新唱

來玩寫作

的遊戲---猜謎遊戲

來玩寫作

的遊戲--看圖寫故事

10:20-10:40

點心時間

點心時間

點心時間

點心時間

點心時間

10:40-12:00

來玩數學

的遊戲(單元一)

來玩音樂

的遊戲

來玩數學

的遊戲(單元二)

來玩音樂

的遊戲

來玩數學

的遊戲(單元三)

12:00-13:00

吃喝玩樂

吃喝玩樂

吃喝玩樂

吃喝玩樂

吃喝玩樂

 

13:00-14:20

賞析梵谷的自畫像,了解梵谷生平及漩渦式律動筆法的特色。

來玩閱讀的遊戲----聽故事

說故事

培養觀察能力,眼手的協調能力,建立比例、色彩、空間等概念。

來玩閱讀的遊戲----聽故事

說故事

討論、設計及製作宣傳品。

發揮創意,進行商場規畫與布置。

14:20-14: 00

下午茶

下午茶

下午茶

下午茶

下午茶

14: 40-16: 00

完成表達情緒的自畫像。

玩故事---

製作電影院

拼貼守護神──爸爸

演故事---

我是大明星

來玩買賣的遊戲

課程B  主題:Fun輕鬆  (信義班)

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810(三)

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8: 00-9: 00

自由時間-

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9: 00-10: 20

來玩寫作

的遊戲---製造怪物

來玩寫作

的遊戲---用問答法來變變變

來玩寫作

的遊戲---我的心聲

來玩閱讀和寫作的遊戲---看故事寫心得

來玩寫作

的遊戲---用想像畫自己

10:20-10: 40

點心時間

點心時間

點心時間

點心時間

點心時間

10: 40-12:00

來玩數學

的遊戲(單元四)

來玩音樂

的遊戲

來玩數學

的遊戲(單元五)

來玩音樂

的遊戲

來玩數學

的遊戲(單元六)

12:00-13:00

吃喝玩樂

吃喝玩樂

吃喝玩樂

吃喝玩樂

吃喝玩樂

13:00-14:20

認識明度與彩度。應用色彩、造形、文字,表達對父親的情感。

來玩閱讀的遊戲----聽故事

說故事

思考家的意義及自己對家的感覺,畫出對家庭的期待,表達內心的感受。

認識水墨畫墨色的濃、淡變化,了解如何構思及搭配水墨畫的浮水印效果。 

小組討論文化創意好點子,

設計廣告及布置攤位。

14:20-14: 40

下午茶

下午茶

下午茶

下午茶

下午茶

14: 40-16:00

父親節書籤賀卡製作

繪本導讀與小書創作

空間設計大進擊心目中的家

水墨繪畫:魚兒魚兒水中游

跳蚤市場

真好玩

    實際授課內容將依學生程度及學習之需要作彈性調整。

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