沈惠芳作文文理補習班 臺北市信義區永吉路185號3樓 北市補習班證字第4997號 歡迎參加2016沈惠芳寫作夏令營！ 閱讀寫作樂翻天！ GO GO GO！ 未來，屬於創新的人；未來，屬於思考的人；未來，屬於學習的人；未來，屬於行動的人。 閱讀和寫作息息相關，我們可以從閱讀中懂得世間的真理，一窺人生的真相；也可以從古今中外的作家筆下學得辭藻的絢麗和文風的清高。這些都間接提供了寫作的範式及要領。 作文是一個人語文能力的綜合表現，從文章中不但可以看出一個人遣詞造句、謀篇布局、審題立意的表達能力，更可以看出一個人的生活態度、情感層次、價值取向等精神層面。 學習不只學習知識，也要學習思考和技能。知識是思考的材料，沒有知識，思考不容易進行。當然，沒有技能也就無法表達出思考和知識了。教師除了培養學生的各種技能外，還要在知識和思考之間取得平衡點。否則學生拿起筆，要寫，寫不出來；站上臺，要說，也說不出來。學習閱讀寫作需要時間陶冶，需要熱情灌溉，能力成長是漸進的過程，並無捷徑。 不會閱讀寫作，不是問題所在，真正的根源是有沒有喚起學習動機，有沒有親身體驗求知的歷程，學習如何學習。本夏令營採全語教學的觀點，搭配多元智能的策略，以實用性、操作性為導向，協助孩子在獨特性和創造性上漸進成長。 什麼是全語課程？它以認知心理學的建構論為基礎，結合「兒童中心」和「文學基礎」，具備課程統整的特色。全語主張教師提供有意義的學習材料，強調以文學作品為教材，讓孩子置身豐富的語文環境；在真實、自然、有用的情境中學習。什麼是多元智能？哈佛大學的迦納教授認為每個孩子都潛藏八種智能中的幾種，這八項智能分別是語文智能、數理邏輯智能、視覺--空間智能、音樂智能、肢體-動覺智能、人際智能、內省智能和自然博物智能。老師和家長是開啟或關閉孩子各項潛能的關鍵人物，只要給予適當的引導，智能將得到高度發展。 夏令營強調「多元化」、「個別化」和「適性化」。課程的特色就是了解孩子的舊經驗和認知能力，因應個別差異，明確要求目標，如此一來，學習才有效率。唯有透過專業的判斷，靈活運用，才能幫助孩子由懵懂而理解，如飛鳥找到可棲之枝。擁有語文能力，就從親近閱讀，熱愛寫作開始吧！ ◎ 講師簡介： 沈惠芳老師在國小任教26年，獲國立政治大學「傑出服務及教學特優教師獎」。現任康軒國語教科書編輯委員，香港現代教育研究社語文編撰顧問。曾任教央圖「成人文學班」及「兒童讀書會」聯合報基金會國小及國中寫作班教師。長年在報章雜誌寫專欄，擔任師資培訓課程專業講師，除了在臺灣各縣市演講外，還不時到香港、中國、新加坡和馬來西亞擔任講座，培訓中小學教師。 從1996年至今出版書籍50册，除臺灣版以外，也發行香港、中國、新加坡和馬來西亞海外版。「來玩寫作的遊戲第二集」曾獲「開卷年度十大好書」。「寫作魔術真好玩」「寫作從詩開始」、「來玩閱讀的遊戲」「做計畫向前走」、「沈惠芳寫作哈哈營」等書亦獲各種獎項。 ◎ 課程目標：培養寫作組織能力，提昇閱讀理解素養和應用能力。每期讀一本書，每天寫一篇文章。 ◎ 教學方式：藉由閱讀、遊戲、實物操作、影片欣賞、文章賞析、討論、小組合作等方式學習。 ◎ 課程內容:(本課程由沈惠芳老師全程指導)
第一期 Q1課程主題：妙筆生花玩寫作 之一（每日8: 00-9: 00心靈饗宴，閱讀Follow me）
第一期 Q2課程主題：妙筆生花玩寫作 之二（每日8: 00-9: 00心靈饗宴，閱讀Follow me）
第二期 Q3 課程主題:寫作難不倒我 之一（每日8: 00-9: 00心靈饗宴，閱讀Follow me）
第二期 Q4 課程主題: 寫作難不倒我 之二（每日8: 00-9: 00心靈饗宴，閱讀Follow me）
第三期 Q5 課程主題：打好作文底子 之一（每日8: 00-9: 00心靈饗宴，閱讀Follow me）
第三期 Q6 課程主題：打好作文底子 之二（每日8: 00-9: 00心靈饗宴，閱讀Follow me）
第四期 Q7 課程主題：玩出寫作力（每日8: 00-9: 00心靈饗宴，閱讀Follow me）
{
感謝歷年來自美國、加拿大、阿根廷、日本、香港、大陸等華僑子弟遠道前來參加沈惠芳寫作夏
◎研習日期和課程: 自2016年7月4日至8月19日，共有四期課程，前三期的完整課程是十天，第四期是五天。每一期內容不同，每日主題不同，閱讀材料和作文題目不重複。 ◎選課方式: 自由選取天數(最少五天)，也可配合孩子的作息跨期選課。建議參加十天以上的課程，上課天數越多，寫作知識越豐富，寫作能力越精熟。 ◎ 招收對象：(A班初階) 國小二、三年級程度。(B班進階) 國小四到六年級程度。 ◎ 研習時間：早上九點到下午四點。（八點開放晨間閱讀，可留班到下午六點半） ◎ 研 習 費： 請來信或來電詢問(含學費、書籍、講義、午餐及點心)
◎ 上課地點：臺北市信義區永吉路185號3樓（永吉路和松信路交叉口，出入口在松信路上） ◎ 學員自備：鉛筆或黑色原子筆、彩色筆、筷子和一顆敏銳的心。 ◎ 網上註冊流程： 一、來信索取學員資料表並告知上課日數 二、付研習費：ATM轉帳 郵局代號700 帳號 0002015 0024221 （在學員資料表上填寫帳號後五碼,以便確認學員姓名） 三、轉帳後，回傳學員資料表。 四、本班收到研習費及學員資料表後，會通知家長並為孩子保留席位，始完成註冊。 ◎來店註冊:現場填寫學生資料表及繳費。 歡迎下列時間蒞臨，請務必事先聯絡，以免巧逢公休。
只填寫學生資料，未付費恕不保留席位。為了不打擾您，不另行通知，直接遞補學員，請見諒。 ◎ 如果有任何疑問，歡迎來信來電詢問 (02)27657901 手機：0939－354185、0939－023470 E-mail；shen@qqworkshop.com 欲瞭解上課方式請參考網站及FB的照片、影片：http://bb.bbbox.net/qqworkshop ◎ 遇天然災害，為確保學員安全，配合巿府人事處停止上班上課公告辦理，學員依新聞發布停止 ◎ 若有無法接受報名之情形，本班保留接受報名與否之權利。
交通指南 附近交通：近永吉路公車站，永吉路松信路口公車站，市政府捷運站，永春捷運站，松山捷運站，松 一、開 車 ：於永吉路與松信路交叉口、鄰近永吉國中及興雅國小。 二、搭捷運： 1. 搭乘捷運至國父紀念館站，由捷運四號出口轉換公車299於興雅國小站(搭乘4站)下車，即可到 達補習班。 2. 搭乘捷運至捷運市政府站，步行至補習班約十五分鐘或使用YouBike騎車約5分鐘。 3. 搭乘捷運至永春站，使用YouBike騎車約5分鐘或轉換公車257、277於國民住宅站下車 4. 搭乘捷運至後山埤站，再轉換公車212、279於國民住宅站下車 5. 搭乘捷運至松山站，步行至補習班約十分鐘。 三、搭公車： 1. 搭乘46、257、261、279、299(三重)、299(大都會)至五分埔住宅站 2. 搭乘212、277至五分埔站 3. 搭乘240、博愛公車至興雅國小站 4. 搭乘202、282(副)、286、286(副)、612、博愛公車至興雅國小站 5. 搭乘232、232(副)、286、286(副)至永吉國中站
{ 作 文 榮 譽 榜 {
ô基測、會考作文滿級分 復興中學 王逸軒 瑠公國中 陳彥竹 興雅國中 許根瑞 政大附中 李哲慧 蘭雅國中 曾冠儒 ô段考、模擬考作文滿級分 介壽國中 曾啟豪 興雅國中 林峰毅 仁愛國中 許晴雯 仁愛國中 楊婉平 北政國中 林書綺 新莊國中 王瀅瑜 政大附中 莊岱蓉 民生國中 蘇珈禾 敦化國中 李宜軒 麗山國中 鄭夙涵 仁愛國中 張育慈 瑠公國中 黃于評 三民國中 張君儀 興雅國中 王植毅 麗山國中 邱于瑄 介壽國中 廖毅鈞 瑠公國中 黃冠綸 永吉國中 潘竑叡 華興中學 陳瑞寧 政大附中 鄒以序 復興中學 黃心柔 蘭雅國中 林法蓉 天母國中 葉芷伶 靜心中學 劉名紹
ô全校作文比賽第一名 興雅國中 楊承翰 興雅國中 呂宜儒 北政國中 林書綺 永吉國中 黃品睿 永吉國中 楊偲妤 大安高工 許根瑞 興雅國中 林書憶 延平中學 李承益 博愛國小 徐亦辰 忠義國小 李貞儀 再興小學 陳祈諭 政大實小 劉郁欣 清江國小 李芝芸 實踐國小 王崇翰 青山國小 吳熹婷 再興國小 單宇晟 中信國小 張芫溱 新埔國小 陳夢筑 再興小學 方施皓 秀峰國小 劉佳妮 永春國小 張雁晴 石牌國小 鄭淳芸 實踐國小 王泳晴 石牌國小 李柏毅 雨農國小 李承益 雙蓮國小 黃彥銘 松山國小 蕭靖芳 萬興國小 陳詠晴 思賢國小 趙彥閔
ô全校作文比賽第二名 介壽國中 陳韋豪 永吉國中 施賀森 華興中學 李欣蓮 興華國小 林育靖 立農國小 張承翰 汐止國小 王婷葳 敦化國小 吳孟潔 大直國小 劉含青 舊莊國小 葉峻劭 再興國小 陳若維
ô全校作文比賽第三名 永吉國中 林姿儀 興雅國中 賴友泓 興雅國中 張世敏 師大附中 吳孟潔 ô全國、台北市、新北市作文競賽 興雅國中 楊承翰(優等) 興雅國小 劉名紹(佳作) 青山國小 吳熹婷(特優) 中信國小 張芫溱(特優) 新埔國小 陳夢筑(特優) 復興小學 蔡孟哲(優等) 復興小學 謝哲安 內政部警察署全國徵文比賽(第三名) 思賢國小 趙彥閔(優等)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||